어린이 지원 그룹에 참여하라는 메시지가 많은 어린이들은 자주하지 않습니다. 이것은 무엇이 지원 그룹에 발생에 대한 이해의 부족으로 인해 수, 십대는 다른 조롱되고 또는 미취학 아동들이 자신의 감정을 말로는 무엇 표현할 수있는 언어가없는 공포 수도 있습니다. 많은 어린이의 마음속에 그들이 취약점의 감정에 열어두고, 그들이하거나 모르는 다른 아이들과 자신의 감정을 표현하게됩니다. 어린이들은 일반적으로 성인과 같은 자신의 감정 할 “이야기하거나 공유 ‘하지 않습니다. 그들은 표현에 더 많은 실제 위치 : 그의 부모가 이혼 아르 알게되면 바로 “A”학​​생은 갑자기 자신의 성적을 방울. 암 가족과 친구들로부터 자신을 격리와 그의 부모 자녀가 최근에 진단됩니다. 새로 당뇨병 진단을 취학 연령 자녀가 학교에 갈 때 끊어 분리 불안으로 고통하기 시작합니다. 아이들이 뭘 대부분은 원인과 결과의 결과, 그들은 화가 있기 때문에, 뭔가를 깨는 그들은 악몽을 무서워하기 때문에 밤에 깨어있는 숙박, 슬픔 때문에 눈물. 아이들의 감정에 대응하는 전략을 진행하지 않는 경우 위기의 어린이의 경우,이 원인과 효과주기를 오래 지속하고 해로운 영향을 미칠 수 있습니다.

어린이를위한 지원 그룹에 일어난 일을 많은 어린이들이 그룹의 안전 내에서 자신의 감정을 표현하는 데 도움이 표현 활동입니다. 교육 과정의이 부분은 장소를 가지고 있으며 목적은 촉진제 어린이들이 비슷한 상황이 발생하는 다른 사람들에 의해 둘러싸여 자신의 감정을 공유하는 격려하기 위해 예술과 게임을 사용합니다. 그러나, 그것은 여기서 멈추지 않을 수 있습니다. 공휴일, 냄새, 또는 특정 문구를하거나 노래가 갑자기 이어지는, 분실 사랑하는 사람이나 부모의 이혼 전에 행복한 가족 모임의 추억들을 상기 수 있으며, 그들은 적어도 그들을 기대할 때 스트레스 또는 위기의 많은 어린이들은 감정을 경험 분노 또는 슬픔, 행사에서 탈퇴하거나, 행동의 변화 폭발. 이러한 원치 않는 행동은 아동의 대처 메커니즘이된다. 그것은 앞에 다른 눈물이나 소리 실패 성적에 대한 비명 대신 진짜로 그들을 열받은 무엇 떠드는 위험보다 혼자 방에 머물 쉽습니다. 이해하고 자신의 감정에 대한 자세한 내용뿐만 아니라 그들이 그들의 “준비”되지 않았을 수 있습니다 어디에 설정에서 자신의 감정을 관리하기 위해, 또는 그들이 함께 공유할 수있는 신뢰할 수있는 어른을 찾으하는 데 사용할 수있는 교육 아이 도구는 어린이들이 배울 수 있도록 모든 방법입니다 새로운 정상을 탐색하고 자신과 다른 신뢰하기 시작합니다. 안내 이미지 및 휴식 기법 쉽게 어린이의 지원 그룹 설정 내에서 진행 도구와 아직 그들은 어디에서, 언제든지 사용할 수 있습니다.

같은 바디 스캔으로 가이드 이미지 전략을 교육하는 것은 그들이 스트레스와 그것을 릴리스하는 방법을 항구 어디에 아이들이 스스로 확인하기 위해 권장합니다. 그룹 설정에서이 기술을 교육함으로써뿐만 아니라 당신은 혼자가 아니지만 당신이 때 자신의 감정을 제어 및 관리할 수있는 그룹의 개념을 강화. 자녀의 지원 그룹 중에 소개 프로 그레시브 근육 이완이나 심호흡, 함께 스캔 바디를 결합하는 것은 그들이 잠재적으로 화나게 수 상황에 또는 그들이 자신의 반응에 의해 경비를 잡아 때 때 자신을 완화하는 방법을 자녀를 가르치고 있습니다. 어린이가 어린이들이 어린이의 지원 그룹 내에서 배운 것을 가지고 그룹이 종료된 후에도 새로운 기술을 활용할 수 있도록 권장합니다 지원 네트워크를 식별하는 데 도움이 활동을 통합.

아이들이 감정을 풀어 그룹이 종료되면 자신의 감정을 관리하기 위해 교육 안내 이미지 및 휴식 그들을 이해하기 시작 돕기 위하여 표현 예술의 전통적인 형식을 결합하여 어린이들이 그룹을 참석하기위한 목적을 만듭니다. 어린이에게 그룹 설정은 자신의 감정을 이해하고 관리하는 리드 전략과 어린이를 제공 넘어서 그들의 일상 생활에서 활용할 수있는 도구를 제공합니다. 통합 안내 이미지 및 어린이로 참가자 자부심, 성장 및 개발과 미래의 위기에 직면 능력을 높일뿐만 아니라 잠재적으로 자녀에게 자녀의 지원 그룹에 참여하는 이유를 제공하는 수있는 제어하고 자신의 감정에 대처하는 데 도움이 휴식 활동에 의해.

제네비에브 M. 로리에서 20 년간 어린이와 가족을 돕는되었습니다. 뉴욕의 어린이 병원에서 인증된 아동 생활 전문가로서, 그녀는 만성 또는 생명 위협하는 질병에 직면하고 어린이들을위한 치료 활동을 제공하는 종합 의료 바닥에했습니다. 놀이와 준비를 통해 그녀는 자부심, 숙달 및 질병 제어할뿐만 아니라, 거의 없음을 제공하는 환경에서 홍보 선택을 격려. 또한 그녀는 어린이와 가족들이 외래 종양학 진료소에서 암 진단의 엄격 대응 도왔습니다.

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